10月28日，材料科学与工程专业在学校教师教学发展中心开展了本年度第二次本科教学管理文件集体学习教研活动，本次教研活动由材料科学与工程专业负责人唐高主持，材料科学与工程专业全体任课教师线上线下参加。

专业教师对《学院本科教学管理文件汇编》的进行了详细学习，包括“本科教学管理与质量监控”、“本科教育创新实践”等模块以及《材料科学与工程专业课程教学规范与教学文档归档管理办法》（中量大材化〔 2022〕 22 号）等最新学院教学文件、《课程支撑毕业要求指标点的合理性评价》、《课程形成性评价表》等内容。经过对文件的梳理和宣讲，各任课教师对文件精神有了更深刻的理解，并就教师职责、工程教育认证理念要求、课程目标达成情况和课程形成性评价等问题进行了热烈讨论。

材料科学与工程专业将以工程教育认证专业建设为契机，持续开展系列教研活动，接下来学习《工程教育认证通用标准解读及使用指南（2022版）》等工程教育认证最新文件和学校教学教务文件。专业通过一系列的教学文件学习，不断提高专业授课老师的业务理论知识能力和本科教学水平。今年5月材料科学与工程专业开展了第一次本科教学管理文件集体学习教研活动，学习了“本科教学组织和制度建设”模块：《学院本科课程群（组）建设管理办法（试行）》、《材料科学与工程专业培养目标达成情况评价与合理性评价实施办法（试行）》、《材料科学与工程专业课程目标与毕业要求达成评价实施办法（试行）》等相关文件制度。