为持续深化专业内涵建设，系统提升人才培养质量，材料科学与工程专业于2025年10月15日成功召开专业课程建设专题会议。本次会议聚焦课程支撑材料的规范化与标准化建设，全面复盘了过往工作，深入研讨了现存挑战与解决方案，并明确了未来工作的方向与标准，为专业教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。

全体专业教师围绕2024-2025学年第二学期的课程支撑材料准备情况进行了深入交流与梳理。课程支撑材料是证明课程教学目标、教学内容、考核方式与毕业要求达成度之间逻辑关联的核心载体，其质量直接关系到专业认证的持续改进与教学效果的有效评估。会上，特别展示了一批在过往评价中较好的课程支撑材料范本。通过直观的展示与讲解，与会教师对高质量支撑材料的要素与规范有了更为具体和深入的认识，为后续材料的完善与优化提供了宝贵参考。

会议就破解当前困境、提升工作效能达成三项重要共识：

1、专业将建立健全课程支撑材料的审核工作流程，明确各环节时间节点与质量要求，确保审核工作按时、保质完成，形成“提交-审核-反馈-修改-定稿”的闭环管理机制，强化过程监督与质量把控。

2、专业将系统梳理并正式发布优秀课程支撑材料模板，供全体教师参考借鉴。同时，将定期组织专题交流活动，邀请相关课程群负责人或优秀课程主讲教师，分享课程推进的实践经验、材料准备的心得体会，促进先进经验的辐射与共享。

3、对于未按规范提交或存在不足的支撑材料，审核组将提供具体、明确的修改意见，并督促相关课程负责教师及时修改、重新提交，确保每一门课程的支撑材料都能达到标准要求，体现课程建设的真实水平。

会议明确，自即日起，专业所有课程在申请开课审核、课程评价及各类评估时，均须严格按照此标准提供相应的课程支撑材料。这一标准的确立与实施，将有效解决以往因标准不一带来的审核难题，极大提升专业课程建设的规范化水平，为构建持续改进的质量保障体系提供了关键的制度支撑。